Fundamentals of Knowledge: a Philosophy of Science Perspective
Keywords:
Logic, Nature of Knowledge, Theory of Truth, Philosophy of Education, EpistemologyAbstract
The objective of this research is to analyze the vital role of logic in philosophical studies, particularly in understanding the nature of knowledge, the structure of truth, and its function within the contexts of life and education. The method used is a qualitative method employing a library research approach and descriptive-philosophical analysis to examine literature related to epistemology and logic. The results indicate that knowledge is the product of rational human activity, categorized into empirical, rational, intuitive, and scientific types. Structurally, logic serves as a primary tool to maintain the consistency and validity of reasoning that connects the knowing subject with the known object. Furthermore, theories of truth such as correspondence, coherence, and pragmatic theories serve as essential foundations for rationally assessing truth. The implications of this study emphasize that knowledge possesses a strategic function in underpinning decision-making and shaping critical, logical, and systematic mindsets in education.
Downloads
References
Atabik, A. (2014). Teori Kebenaran Perspektif Filsafat Ilmu. Fikrah, 2(1).
Athallah, M. H., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Dakwah Perspektif Filsafat Ilmu: Ontologi Epistimologi Aksiologi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 5073-5082.
Az-Zahra, M., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Ilmu Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Esensi Pendidikan Inspiratif, 7(1).
Birger Hjørland. (2002). Epistemology and the so Perspective in Information Science. Journal of the Association for Information Science and Technology, 53(4).
BonJour, L. (2002). Epistemology: Classic Problems and Contemporary Responses. Rowman & Littlefield.
Fauzi, D. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Nahwu Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. MANTHIQ: Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam, 9(1), 41-49.
Halik, A. (2013). Dialektika Filsafat Pendidikan Islam (Argumentasi dan Epistimologi). Istiqra’
Harahap, T. H., Rohanda, R., & Solihin, M. (2024). Telaah Epistemologi Terhadap Kitab Matan Kailani Karya Abul Hasan Ali Bin Hisyam Al-Kailani As-Syafi’iy. Pesan-TREND: Jurnal Pesantren dan Madrasah, 3(2), 159-172.
Hidayat, R., & Rohanda, R. (2025). Power Domination and Resistance in Nawal El Saadawi's Mawtu Ma'ali Al-Waziri Sabiqan: Antonio Gramsci's Hegemony. Jurnal Adabiyah, 25(2), 376-400.
Kebung, K. (2011). Filsafat Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Lathifah, H., & Rohanda, R. (2024). Peran Indonesian Heritage Agency Dalam Melestarikan Warisan Cagar Budaya. Inspirasi: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2), 156-164.
Lehrer, K. (1990). Theory of Knowledge. Westview Press.
Mardani, D., Hezam, M. N. D., Mahmud, M., & Rohanda, R. (2025). The philosophy of Language In Al-Farābī’s Thought: Between Logic, Symbol, And Reasoning. Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism, 11(2), 253–278. https://doi.org/10.20871/kpjipm.v11i2.447
Mardi, I., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Epistemology of Misyar Marriage by Yusuf al-Qaradawi in the Book of Zawāj al-Misyär Hakikatuh and Hukmuh from the Perspective of the Philosophy of Science. El-Hadhanah: Indonesian Journal Of Family Law And Islamic Law, 5(1), 46-64.
Maysarah, S. N., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Epistemologi fiqh perempuan dalam kitab Safinah al-Najah karya Syeikh Salim bin Sumair al-Hadhrami. Esensi Pendidikan Inspiratif, 7(1).
Muannif Ridwan, Ahmad Syukri, and Badarussyamsi, “Studi Analisis Tentang Makna Pengetahuan Dan Ilmu Pengetahuan Serta Jenis Dan Sumbernya,” Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin 04, no. 01 (2021): 31–54
Muthmainnah, H. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Ma'ani Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(01), 238-252.
Nata Abudin (2018). Islam dan ilmu pengetahuan, Jakarta: Prenadamedia Group.
Rahmah, S. L., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Tajwid Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, Dan Aksiologi. Lisyabab: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 6(1), 171-184. https://doi.org/10.58326/jurnallisyabab.v6i1.326
Rahmatika, A., & Kodir, A. (2024). Koherensi Filsafat Ilmu Dengan Bahasa (Tinjauan Literatur: Kitab Muqaddimah Karya Ibnu Khaldun). Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(6), 2819-2840.
Rohanda, R. (2005) Model Penelitian Sastra Interdisipliner. Adabi Press, Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/90718
Rohanda, R. (2016) Metode Penelitian Sastra: Teori, Metode, Pendekatan, dan Praktik. LP2M UIN Sunan Gunung Djati, Bandung. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/89761
Rohanda, R. (2022). Da’wah and Local Wisdom: Content Analysis of Da’wah Value in Wawacan Ma’dani Al-Mu’allim (WMM). Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 16(2), 365–382. https://doi.org/10.15575/idajhs.v16i2.20978
Rosenthal, F. (2007). Knowledge Triumphant: The Concept of Knowledge in Medieval Islam. Brill.
Siola, M. N., Haq, A. M. A., Attwar, M., Anggraeni, G. F., & Asmar, F. (2025). Dasar-Dasar dan Sumber Ilmu Pengetahuan. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(6).
Sophie Grace Chappell. (2013). Plato on Knowledge in the Theaetetus. In The Stanford Encyclopedia of Philosophy.
Suriasumantri, J. S. (2007). Filsafat ilmu. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Hal 12
Susanti, S. (2013). Taksonomi bloom (ranah kognitif, afektif, dan psikomotor) serta identifikasi permasalahan pendidikan di indonesia.
Wahyudi, I. (2007). Pengantar Epistemologi. Universitas Gadjah Mada.
Yuliansyah, H. (2015). Makna transendental pada foto alam. Atrat. Jurnal Seni Rupa. 3(3)
Al Fauzi, M. F., Komarudin, R. E., Kodir, A., & Rohanda, R. (2024). Epistemologi Ilmu Ma'ani dalam Perspektif Filsafat Ilmu. JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan, 10(2), 378-400.
Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Bayan Persfektif Filsafat Ilmu. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1).
Rohanda, R., & Nurrachman, D. (2017). Orientalisme Vs Oksidentalisme: Benturan dan Dialogisme Budaya Global. Jurnal Lektur Keagamaan, 15(2), 377â-389. https://doi.org/10.31291/jlk.v15i2.529
Salsabila, S., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Mantik Perspektif Filsafat Ilmu Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(01),
Shafirayanti, M., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Ashwat (Fonologi) Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(1), 355-
Solihin, M., Abdurahman, P., & Rohanda, R. (2024). The Culture of ‘Wayang Golek’in an Epistemological, Ontological and Axiological Perspective. ISRG Journal of Arts, Humanities and Social Sciences (ISRGJAHSS) II, no. VI (December 25, 2024), 344-48.
Solihin, M., Haryadi, A. M., & Rohanda, R. (2024). Islamic Jurisprudence (Fiqh Science) in an Epistemological Perspective. International Journal of Social Science and Human Research, 7, 9614-18.
Solihin, M., Mubarok, M., & Rohanda, R. (2024). Islamic Education In An Ontological perspective. East african scholars journal of education, humanities and literature Учредители: SASPR Edu International Pvt. Ltd, 7(12), 424-428.
Wardhana, T. M. Z., Komarudin, R. E., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Nuansa Filosofis dalam Tafsir Al-Qur’an. Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora, 13(1).
Kamal, M. R., & Kodir, A. (2026). Epistemologi Pembelajaran Bahasa Arab Di Pesantren: Analisis Sistem Keilmuan, Validasi Pengetahuan, Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Modern. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Rofiq, M. Z., & Kodir, A. (2026). Pendidikan Islam Dalam Kitab Ta'līm Al-Muta'allim Pada Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Epistemologi Idealisme. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Zuhdi, A. A., & Rohanda, R. (2026). Epistemologi Ilmu Hadis: Studi Kitab" Ilmu Hadis" Karya Munzier Suparta. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Nugraha, A. T. C., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). Analisis Epistemologi Pengetahuan Individu Disabilitas Tunagrahita: Perspektif Filsafat Ilmu Looker Studio. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Tata, M. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). Ilmu Semantik Perspektif Filsafat Ilmu: Kajian Ontologi, Epistimologi dan Aksiologi. Jurnal Edukasi dan Literasi Pendidikan, 7(1).
Susanti, S. (2013). Taksonomi Bloom (Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor). Jakarta: Pusdiklat Kemendikbud.
Chappell, S. G. (2013). Plato on Knowledge in the Theaetetus. In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Metaphysics Research Lab, Stanford University.
Taufik, M. W., & Kodir, A. (2026). SEMIOTIKA PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU: KAJIAN ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI. Jurnal Pendidikan Modern dan Multikultural, 10(1).
Kamal, M. R., & Kodir, A. (2026). EPISTEMOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PESANTREN: ANALISIS SISTEM KEILMUAN, VALIDASI PENGETAHUAN, DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN MODERN. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Zuhdi, A. A., & Rohanda, R. (2026). EPISTEMOLOGI ILMU HADIS: STUDI KITAB" ILMU HADIS" KARYA MUNZIER SUPARTA. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Nugraha, A. T. C., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). ANALISIS EPISTEMOLOGI PENGETAHUAN INDIVIDU DISABILITAS TUNAGRAHITA: PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU LOOKER STUDIO. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Teknologi Modern, 10(1).
Tata, M. A., Rohanda, R., & Kodir, A. (2026). ILMU SEMANTIK PERSPEKTIF FILSAFAT ILMU: KAJIAN ONTOLOGI, EPISTIMOLOGI DAN AKSIOLOGI. Jurnal Edukasi dan Literasi Pendidikan, 7(1).
Ulhaq, U. D., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Arabic Morphology from the Perspective of the Philosophy of Science: An Ontological, Epistemological, and Axiological Study. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 14(2), 929-941.
Maulana, A. S., & Kodir, A. (2025). Filsafat Ilmu sebagai Pilar: Merumuskan Kerangka Teoritis Pendidikan Karakter Santri yang Komprehensif menurut Al-Ghazali. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 5158-5163.
Athallah, M. H., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Dakwah Perspektif Filsafat Ilmu: Ontologi Epistimologi Aksiologi. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora, 5(3), 5073-5082.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Aceng Tata, Rohanda Rohanda, Abdul Kodir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
